榴月清和，研思同行。5 月 27 日至 28 日，2026 年 “三晋教研大讲堂” 小学英语专场活动在太原市小店区光明小学成功举办。活动紧扣 “聚焦核心素养，构建高效课堂，赋能教研提质” 主题，线上线下同步开展，全省 300 余名小学英语教研员、教师现场研学，超21000名教师线上观课学习，聚力探索英语教学改革，助力课堂与教研双向提质。

一、开幕致辞寄语，笃行育人领航

山西省教育科学研究院党委书记、院长范晓东出席活动并发言。他强调，教研工作要树立正确政绩观，以课程标准为引领，紧盯课堂教学改革痛点，扎实推进核心素养落地见效，同时对省、市、县、校四级教研工作明确了具体实施要求。太原市小店区政协副主席、区委教体工委书记、区教体局党组书记、局长张睿晶，小店区光明小学党支部书记、校长郝伟先后致欢迎辞。小店区教体局党工委委员高海花、小店区教研科研中心主任武明珠等出席本次活动。活动开幕式由省教科院副院长石大维主持。

二、名家洞见启智，明晰教学方向

湖北省教育科学研究院基础教育研究所教学改革与实验研究室主任周诗杰带来主旨讲座《基于项目式学习的小学英语单元整体教学：理念与实操》，系统阐释了单元整体教学的核心内涵与实施路径，并结合新课标背景，围绕“如何落实小学英语项目式学习”“怎样做好主题引领下的单元整体教学”“语篇研读如何服务单元整体教学设计” 等一线教师关切的问题，与参会者展开现场互动答疑，为单元整体教学的落地提供了清晰指引。

山西大学教育科学学院刘庆昌教授以《教育强国背景下学校课程改革中的关键概念》为题作分享，深度解读课程改革相关政策与核心理念，围绕核心素养导向下的课程建设梳理逻辑脉络，为广大教师开展教学实践筑牢理论根基。

三、课例展示示范，深研课堂教学

课例展示环节，来自全省不同地区的优秀教师带来了三节高质量示范课：晋中市寿阳县教研室要玉静老师执教外研版JOIN IN 三年级读写课《Unit 2 Know your body Let’s do it!》，聚焦读写能力培养，课堂活动设计贴合低段学生特点，趣味与实效兼具。大同市平城区第十四小学校王荣老师呈现人教版 PEP 五年级读写课《Unit 4 What can you do? B Read & write》，以任务驱动教学，引导学生在真实语境中提升语言运用能力。太原市小店区光明小学闫鹤老师带来上教版五年级听说课《U10 P1 Great inventions change our lives.》，结合跨学科项目《Plan a wonderful weekend》，展现了项目式学习与听说课的深度融合，为跨学科教学提供了生动范例。每节课后，授课教师围绕教学设计理念、教学实施过程进行说课，清晰呈现了教学思路与反思。

 

四、教研论道赋能，凝聚智慧共识

省教科院义教中心主任李萍、晋中市教育科学研究院宫志林、太原市尖草坪区教研室苗锐仙、大同市教育科学研究中心焦文德、太原市小店区教科研中心许萍五位专家，分别围绕“借力数智技术赋能英语课堂提质”“在听说课与读写课中，教学评一体化的实践与优化” 两大主题，对示范课进行精准点评。各位专家从教学目标设定、课堂活动设计、评价方式创新等多个维度，在肯定课堂亮点的同时，提出针对性优化建议，帮助参会教师进一步深化对高效课堂的理解。

 

苗锐仙以《如何借力数智技术赋能小学英语课堂提质》为题，系统阐述人工智能技术深度融入小学英语教学的应用路径与实操策略，为课堂提质增效提供技术支撑。许萍以《在听说课与读写课中，教学评一体化的实践与优化》为题，聚焦以评促教、以评提质，深入分享实践路径与优化方法，着力激发学生学习内生动力。

 

省教科院李萍主任作题为《小学英语课堂教学中应注意的几个关键问题》的专题报告。报告梳理了现阶段小学英语教学的重点与难点，强调教师需紧扣核心素养培育目标，兼顾学生语言能力与思维品质协同发展，为全省小学英语教学实践明晰了方向。

五、总结本次活动，续写发展新篇

此次“三晋教研大讲堂” 小学英语专场活动，以专业引领明方向、以课例研讨促提升、以专家点评解困惑，为全省小学英语教师搭建了交流学习平台，推动优质教学资源的共享，助力教师专业成长与课堂教学提质增效，为山西省小学英语教育高质量发展注入新动能。

以研促教，守护成长，值此“六一” 国际儿童节来临之际，山西省教育科学研究院向全省少年儿童致以诚挚祝福：愿孩子们在优质教育的滋养下快乐成长、向阳而生！