6月26日至27日，“AI赋能课堂 数智振兴县中”——2026年“三晋教研大讲堂”高中学段活动在太原成功举办。本次活动由山西省教育科学研究院主办，旨在贯彻落实教育强国、强省建设规划纲要精神，探索AI赋能高中课堂教学的有效路径，助力县域高中教育高质量发展。

五级教研联动，聚焦AI赋能

本次活动汇聚了国家、省、市、县区与学校五级教研力量。活动首日，一场专家报告从理论层面剖析了AI时代教育面临的能力重构与教学变革，为与会教师提供了宏观视野和方向指引。

在课堂展示环节，语文、数学、地理、化学四个学科的现场展示课呈现了AI工具在教学中的多样化应用。四节课均遵循山西省“五环节”教研模式，经过教师自主选题、备课研讨、试讲演练等环节打磨，最终在活动中进行实战展示。执教教师基于通用AI平台自建智能体，初步实现了AI赋能下的个性化学习探索。

学校经验分享与论坛研讨

活动期间，四所学校分享了各自在AI赋能教学方面的实践经验。太原师范学院附属中学、太原市实验中学校分别与不同的大学联合研发AI应用平台，晋中市灵石县第一中学校、吕梁市中阳县第一中学校则借助通用AI自研自建，服务于教师教研、教学资源库建设与管理等。

两场论坛十位嘉宾，分别来自山西省教育科学研究院、山西师范大学、太原师范学院、新绛中学、临猗中学、晋城一中、太原师范学院附属中学、太原市实验中学校、忻州三中、大同市煤矿第一中学校。两场主题论坛分别聚焦“AI在高中课堂教学中的应用场景、范式及评价”和“AI赋能高中课堂的教师素养与应用伦理”，嘉宾们围绕AI应用边界、教师角色转型、数据伦理等议题展开讨论。与会教师通过现场提问和问卷方式参与了互动。

231节线上课例同步展示

除现场展示课外，本次活动还设置了“课例广场”，全省11个地市共提供了231节线上展示课，涵盖多个学科和应用场景，供全省教师进一步研究参考。

活动采用线上线下相结合的方式，重点面向县域高中教师开放。据统计，现场有300多位教师参加，线上观摩人数超过预期。

活动总结与未来展望

最后，省教科院对本次活动进行了总结。充分肯定了各团队在AI应用方面的深入思考，以及在实践中勇于自我否定、不断重塑的专业精神。在此基础上，提出了AI时代教育重塑的基本框架，涵盖基础理论、实践操作、支撑保障等多个层面。同时指出，这一重塑将是一个渐进的过程，需要持续探索、稳步推进。针对AI赋能县中振兴，省教科院梳理了三条实践路径：一是用好国家中小学智慧教育平台等现有资源，二是充分利用通用AI工具赋能教师教学与学生成长，三是创造条件让AI时代的“超级中学生”在县域高中自然涌现。

形成共识与后续方向

与会嘉宾和教师形成了多项共识。坚守守源启真价值追求，推进AI应用要坚持必要性、学科内核和系统性三项原则。AI时代的课堂中，我们要做AI的主人，不做算法的奴隶。

本次活动是“三晋教研大讲堂”高中系列活动的组成部分。山西省教育科学研究院相关负责人表示，下一步将继续围绕AI赋能教学开展系列教研活动，推动全省基础教育高质量发展。