12月11日上午，省教科院召开辅导报告会，专题学习《习近平谈治国理政》第五卷。院领导班子、党员和入党积极分子参加。副院长主持会议。

中共山西省委党校、山西行政学院哲学教研部主任张志蓬教授应邀作专题辅导报告。报告以“为什么学、怎么学、学什么”为逻辑主线，将习近平新时代中国特色社会主义思想与《习近平谈治国理政》核心论述精准融合，聚焦“二十大报告、中国式现代化理论、一体推进教育科技人才发展、体系化学理化研究阐释”等关键词，精准解读著作的主要内容与理论创新点，构建起“理论溯源—方法指引—概念转化”的完整学习闭环。在实践要求上，他提出明确路径，要做到系统性整体性思维研学，体会语言风格融会贯通深学、与时俱进联系实际践学。

会议要求，全院党员干部要将《习近平谈治国理政》第五卷作为案头卷、工具书，与第一卷至第四卷贯通起来系统学习，做到读原著、学原文、悟原理。各党支部要依托“三会一课”、主题党日等组织生活形式，扎实开展学习研讨，切实把学习成效转化为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉，筑牢思想政治根基。

全院党员干部要立足教研、科研、管理服务等岗位职责，主动梳理工作中的难点堵点问题，用党的创新理论指导实践、破解难题。尤其要将《习近平谈治国理政》第五卷与习近平总书记关于教育的重要论述紧密结合，转化为课程改革、跨学科学习、科技教育、课题立项、人才培养等工作的具体举措，切实把学习成果转化为推动教科研高质量发展的实际成效，确保“学思用贯通、知信行统一”。、